Voor Wie

Onze opleiding staat open voor mensen die geschoold zijn op wo-, hbo- of vergelijkbaar niveau. Zij is bedoeld voor onder anderen psychiaters, psychologen, psychotherapeuten, psychosociaal werkers en geestelijk verzorgers, maar ook voor mensen die zich willen omscholen tot therapeut. De opleiding richt zich op studenten die zich theoretisch en therapeutisch willen scholen in de dieptepsychologie én bereid zijn hun eigen ontwikkeling aan te gaan. Voldoe je niet aan de reguliere opleidingseisen, neem dan contact op met de backoffice via backoffice@academydepthpsychology.com. In overleg onderzoeken we of je over voldoende kennis, ervaring en ontwikkelvermogen beschikt om de opleiding te volgen.

Vierjarige Deeltijdopleiding

Onze opleiding duurt vier jaar en is een deeltijdopleiding. We willen studenten in het eerste jaar vertrouwd maken met de belangrijkste theoretische concepten uit de dieptepsychologie. In de daaropvolgende jaren word je zowel theoretisch als praktisch geschoold in de analytische therapie en in bredere zin in de dieptetherapie. De psychologie van Jung is de basis. We integreren daarin andere stromingen die wat ons betreft daarop een verrijking zijn. Zo omvatten we in de breedte van de diepte de hele lijn van persoonlijke naar prepersoonlijke en transpersoonlijke psychologie.

Pijlers

Onze opleiding bevat drie leerpijlers: theoretische en praktische scholing, klinisch werken en persoonlijke ontwikkeling.

1. Fysieke bijeenkomsten, online colleges, het bestuderen van literatuur en het maken van diverse verwerkingsopdrachten en verslagen.
2. Begeleiden van cliënten onder supervisie (10 oefensessies per jaar, vanaf het tweede jaar), intervisie met medestudenten (30 uur per jaar, vanaf het tweede jaar).
3. Minimaal 40 uur leertherapie bij een door de opleiding erkende leertherapeut

De opleiding omvat per leerjaar 22 fysieke les- en trainingsdagen. In het eerste leerjaar volg je daarnaast 25 videocolleges over de geschiedenis van de dieptepsychologie, die je op een zelfgekozen moment kunt bekijken. Vanaf het tweede leerjaar begeleid je oefencliënten onder supervisie en neem je deel aan een intervisiegroep. Naast de les- en trainingsdagen bedraagt de gemiddelde studiebelasting vijf tot acht uur per week.

Leren met hoofd, hart en handelen

Kennis zonder doorleving blijft oppervlakkig, ervaring zonder begrippen blijft moeilijk overdraagbaar en handelen zonder reflectie wordt al snel techniek. Daarom wordt ontwikkeling op drie met elkaar verbonden niveaus gevolgd:

Hoofd

Theoretische kennis, kritisch denken en begripsvorming; zichtbaar in essays, literatuurreflecties, casuïstiek en scriptie.

Hart

Zelfreflectie, ethisch bewustzijn en inzicht in overdracht en tegenoverdracht; zichtbaar in leertherapie, reflectieverslagen, supervisie en portfolio.

Handelen

Therapeutische aanwezigheid, procesbewaking en interventies; zichtbaar in gespreksoefeningen, praktijkervaring, intervisie en praktijkexamen.